Oficinas Aprendendo e Ensinando Direitos Humanos 5r6c19

HISTRIA DE VIDA E DIREITOS HUMANOS

1. Apresentao

Esta oficina foi inicialmente construda a partir da experincia realizada com alunos de 2^o grau turno noturno do Centro Experimental de Ensino-Aprendizagem Sesquicentenrio, a partir do momento que na experincia como educadores em Direitos Humanos, nos defrontamos com atitudes preconceituosas e de negao de direitos relacionados aos sem-terra, face divulgao na mdia a respeito das ocupaes de terra.

A mdia em certas circunstncias promove uma grande barreira cultural contrria aos direitos dos pobres, medida que em determinadas reportagens refora, o direito de propriedade e no o direito social da propriedade, privilegiando uma classe social em detrimento de outros setores sociais, dificultando o reconhecimento dos direitos econmicos e sociais dos sem tetos e sem terra.

Considerando que a educao para a cidadania exige o reconhecimento do direito de igualdade para todos os setores excludos da sociedade, procurou-se, atravs desta oficina pedaggica, encontrar modos de sensibilizar os estudantes para o exerccio da solidariedade, construir pontos de identificao dos estudantes com os demais setores populares excludos, no sentido de favorecer um processo de reconhecimento dos Direitos Humanos como direito de todos.

A partir dos resultados alcanados nesta experincia em escola pblica, outras oficinas de histria de vida e Direitos Humanos foram realizadas com outros pblicos como, militantes de Direitos Humanos, policiais militares e civis.

2. Objetivos

- articular coletivamente a histria de vida no nvel pessoal e a histria social do segmento em que se est inserido;

- mapear as questes sociais relacionadas aos Direitos Humanos, a partir de acontecimentos vivenciados historicamente;

- construir coletivamente um mapa social dos Direitos Humanos a partir das histrias de vida.

3. Desenvolvimento da Oficina

3.1 Dinmica de Apresentao

- Em crculo, cada indivduo se apresenta, falando o nome e um pouco da sua procedncia.

3.2 Processo de Sensibilizao

- Dinmica - Sonho dirigido: devidamente acomodada e de olhos fechados, cada pessoa realiza um exerccio de rememorizao dos principais acontecimentos da infncia, adolescncia e fase adulta, que associa com os Direitos Humanos, a partir da conduo do facilitador;

- Cartografia dos Direitos Humanos: desenhar sobre o papel um mapa dos principais acontecimentos que cada participante associa com os Direitos Humanos;

- Processo de socializaoatravs da roda de registro: cada um vai apresentando seu mapa oralmente, partilhando com o grupo as vivncias mapeadas;

- O facilitador vai mapeando os acontecimentos traduzidos pelo grupo, de modo que ao final do ltimo depoimento, o mapa coletivo seja construdo;

- A partir do mapa coletivo, o facilitador levanta os pontos comuns do grupo relacionados aos Direitos Humanos, fazendo uma reflexo terica a partir dos eixos temticos abordados pelo grupo.

a) Questes Sociais relacionadas ao tema Direitos Humanos:

• Abandono social

• Maus tratos

• Ociosidade, desemprego

• Rebelio e superlotao nos presdios

• Discriminao racial

• Fome, misria

• Extermnio

• Separao de casais

• Violncia social

• Falta de polticas de educao, sade e trabalho

• Aborto

• Excluso social

• Separao de casais

• Sensacionalismo da imprensa abuso da liberdade de expresso

b) Grupos alvos

- Excludos sociais: Doentes mentais

Presidirios

Desempregados

Negros

Sem Terra

- Outros: Policiais negros

Policiais

Crianas

Judeus

Africanos

- Instituies e espaos Prises

envolvidos: Manicmios

GESTAPO

Famlia

Zona Rural

Academias de Polcia

Escolas

Estados

Tolerncia

Desigualdade social

Diferenas culturais

Excluso social

Discriminao/Preconceito/Estigma/Racismo

Bibliografia Consultada